Conversatorio sobre: Embarazo en Adolescentes e Infecciones de Transmisión Sexual.

La Lcda. Carmen Márquez, enfermera de nuestro plantel, Profa. Alexandra Ramos (Educación para la Salud) y la Profa. Johanna Mora (CBIT) presentaron a los estudiantes de 2do "A" y "B" el audiovisual Huellas de una Realidad además, de un recurso digitalizado sobre Infecciones de Transmisión Sexual. 
Este tipo de actividad permite reforzar los contenidos impartidos dentro de la asignatura, generando a su vez una dinámica de preguntas, respuestas y opiniones de nuestros estudiantes, quienes mostraron interés en estos temas que afectan a nuestra sociedad.




Campaña Nacional por una Vida Libre de Violencia Contra las Mujeres.


El en transcurso del 1er momento pedagógico el Presidente Obrero de la nación Nicolás Maduro Moros hizo el lanzamiento de la Campaña Nacional por una Vida Libre de Violencia hacia las Mujeres, acompañado de voceras del movimiento de mujeres y de su tren ministerial. Asimismo, el 20 de noviembre de 2014, el Vicepresidente para el Área Social y Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez Castro, conjuntamente con la Ministra del Poder Popular para la Mujer y la Igualdad de Género, Andreína Tarazón Bolívar, realizaron la presentación del Ciclo de Cine Contra la Violencia hacia las Mujeres en el marco de la mencionada Campaña, acto en el cual el Vicepresidente instruyó en la Instrucción Viceministerial Conjunta 026; realizar la proyección de las películas del Ciclo en las escuelas y liceos. 
En tal sentido, el Liceo Bolivariano Rafael María Peña Saavedra se sumó a esta campaña a través de una serie de acciones y nuestra más reciente actividad (cine foro) se realizó con los estudiantes de 5to año Sección D, la Profa. Gabriela Di Nino, Profa. Johanna Mora y el Sub-Director Académico Prof. Julio Reyes. En ella se proyectó el cortometraje Osama, del Director Siddi Barmak.
Sinopsis:  Una niña de 12 años y su madre se ven abocadas a la miseria cuando, con la llegada de los Talibanes al poder en Afganistán, pierden su derecho a trabajar y la posibilidad de salir solas a la calle, dado que no hay ningún varón en la familia que vele por ellas ya que murieron en la guerra contra los rusos. La madre y la abuela de la niña deciden entonces hacerla pasar por chico, lo que llena de terror a la muchacha, angustiada por lo que pueda pasarle si se descubre su verdadera identidad. Cuando en compañía de otros chicos es llevada a la madrassa, escuela religiosa que es además un centro de formación militar, recibe la ayuda de Espandi, un chico que sabe quien es realmente y que le da el nombre de Osama.





Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor.

Con motivo de celebrarse el 23 de Abril el Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, el personal que labora en Centro de Recursos Para los Aprendizajes "Andrés Bello" del Liceo Bolivariano "Rafael María Peña Saavedra", durante la semana del 20/04 al 24/04/2015 con el propósito de promover la lectura y Escritura Creativa en los y las Estudiantes realizó una serie de actividades; dentro de las cuales se destacan:


&Caligramas-Canciones y Poemas. Estudiantes de 5to año y la Profa.Carmen Romero.
&Actividad Cívica. Estudiantes de 2do "D" y el Prof. Duairys Quijada.
&Cuentacuentos a los estudiantes del Preescolar "Cecilia  Núñez Sucre". Asit. del CRA Soledad Harfoush, Profa. María Teresa Bastardo (CBIT) y la Profa. Aracelys Marcano (Programa SAE).
&Concurso de Deletreo. Estudiantes de 1er año y los Profesores Mailín    Arteaga y Gerardo Fermín.
&Elaboración de Guiones Teatrales. Estudiantes de 3er año y la Profa.  Carmen Romero.
&Marcalibros.
&Juegos Tradicionales (Carreras de Sacos, Juego de Picha, Carrera con Relevos, Salta Cuerda, El Avión). Estudiantes de 2do año, el Asit. del CRA Danny Parejo y la Profa. Emilia Caldera.




 
                                
                                
                                

Semana de la Salud-2015

El día 24 de Abril de 2015, la estudiante Diannys Ruíz de 2do "D" fué electa como Madrina de la Semana de la Salud (del 18 al 22 de Mayo)  el cual dirigirá junto a la Lcda. Carmen Marquéz; la Brigada de Salud (estudiantes de 4to y 5to año). 
La dinámica de elección para esta actividad estuvo sujeta a que cada sección de 2do año debía postular y preparar a su vez un recurso donde se mostrara la vinculación de "Todas las Manos a la Siembra" y la Importancia de los Alimentos en el Organismo. Se consideraron como panel calificador 1 representante del personal Docente, Administrativo, Ambientalista y Estudiantil, se estableció además, 6 indicadores como renglones de puntaje. Toda esta actividad esta relacionada a exaltar la celebración del pasado 7 de Abril el Día Mundial de la Salud.









Contextualización del 2do Momento Pedagógico


PARA EL 2DO MOMENTO PEDAGÓGICO, SEGUIMOS TRABAJANDO BAJO LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES DEL 1ER LAPSO.

1ER AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • LA RADIO ESCOLAR WEB COMO INSTRUMENTO PARA DESARROLLAR EL PLAN LECTOR Y PROMOVER LA LECTURA EN TODOS LOS ESPACIOS EDUCATIVOS. (SE TRABAJARÁ ESPECÍFICAMENTE LA PRODUCCIÓN). 

SOCIALES:
  • ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL PREÁMBULO  DE LA CONSTITUCIÓN PARA LA COMPENSACIÓN DEL POR QUÉ ES UN PAÍS MULTIÉTNICO Y PLURICULTURAL. 
  • ELABORO UN ENSAYO PARTIENDO DE MI HISTORIA DE VIDA.
  • ANALIZO Y ESTUDIO LOS CUATRO VIAJES DEL ALMIRANTE. 
  • LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LOS VIAJES REALIZADOS POR OTROS EXPLORADORES. 

INGLÉS:
  • REDACCIÓN DE TEXTOS. 
E.P.D.E:
  • LA CORRESPONDENCIA COMO ALTERNATIVA DE MEDIO DE COMUNICACIÓN. 



2DO AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

HORTICULTURA:
  • IMPORTANCIA  DE LOS CANTEROS COMO RECURSO ESENCIAL PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LAS PRÁCTICAS AGROECOLÓGICAS.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD:
  • LAS PRACTICAS AGROECOLÓGICAS COMO PAPEL FUNDAMENTAL EN LA NUTRICIÓN.

HISTORIA DE VENEZUELA:
  • LA AGRICULTURA COMO BASE SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE PARA LA ECONOMÍA DE VENEZUELA.
  • LA GUERRA FEDERAL  (IMPACTO AGRÍCOLA).

MATEMÁTICA:
  • VECTORES EN EL PLANO Y SU UTILIDAD EN LA ELABORACIÓN DE CANTEROS.
  • FUNCIÓN A FIN; REPRESENTACIÓN DE GRÁFICAS UTILIZANDO COMO ELEMENTO LOS DISTINTOS RUBROS DE MAYOR PRODUCCIÓN EN LA REGIÓN.

3ER AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • LAS HERRAMIENTAS DE LA OFIMÁTICAS Y SU IMPORTANCIA EN LA ELABORACIÓN DE ENSAYO LITERARIO. 

BIOLOGÍA:
  • ORGANIZA ESTRUCTURALMENTE EN EL EDITOR DE PRESENTACIONES(OPENOFFICE IMPRESS) LA DIVERSIDAD CELULAR Y LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN.

E.P.D.E:
  • ESTUDIA LAS CONDICIONES DEL CLIMA Y DEL SUELO PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS PLANTAS MEDIANTE LA CONSTRUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES UTILIZANDO PARA ELLO LAS APLICACIONES OFIMÁTICAS.
  • COMPRENDE LA IMPORTANCIA DEL SEMILLERO COMO RECURSO ESENCIAL DE LA PRÁCTICA DE LA AGRICULTURA MEDIANTE LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS LOGROS ALCANZADOS EN LOS ESPACIOS DEL COLEGIO.

4TO AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • EL CUENTO LATINOAMERICANO COMO BASE FUNDAMENTAL PARA DEMOSTRAR LA REALIDAD DE PAÍSES EXTRANJEROS CONTEXTUALIZADO LAS SITUACIONES EVIDENCIADAS A TRAVÉS DE LAS LEYES VENEZOLANAS, SIENDO LAS LECTURAS ASIGNADAS: EL ECLIPSE DE AUGUSTO MONTERROSO, LA NOCHE BOCA ARRIBA DE JULIO CORTÁZAR, A LA DERIVA DE HORACIO QUIROJA, DILES QUE NO ME MATEN DE JUAN RULFO.

QUÍMICA:
  • IMPACTO AMBIENTAL ANTE ALGUNAS REACCIONES QUÍMICAS Y LAS LEYES QUE CONTRIBUYEN AL CUIDADO Y SANCIONES.

HISTORIA CONTEMPORÁNEA:
  • LEYES MÁS RESALTANTES DE VENEZUELA A PARTIR DE NUESTRA CONSTITUCIÓN.

I.P.M:
  • LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y LAS LEYES QUE PROTEGEN AL MEDIO AMBIENTE.

 5TO AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.
QUÍMICA:
  • HIDROCARBUROS AROMÁTICOS COMO COMPUESTOS NECESARIOS EN LA CREACIÓN DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS.

MATEMÁTICA:
  • LA ESTADÍSTICA COMO HERRAMIENTA PRINCIPAL EN LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS. PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS. 

BIOLOGÍA:
  • DESARROLLO DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS. 

GEOGRAFÍA ECONÓMICA:
  • LAS PRACTICAS AGROECOLÓGICAS COMO FACTOR IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS.

CIENCIAS DE LA TIERRA:
  • IMPORTANCIA SUELO PARA LAS PRÁCTICAS AGROECOLÓGICAS  EN EL LICEO.



Contextualización - 1er Momento Pedagógico


1er AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO BASE EMPÍRICA PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN LECTOR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA RADIO ESCOLAR.
  • EL PLAN LECTOR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE PROMOTORES DE LECTURA A TRAVÉS DE LA RADIO ESCOLAR WEB CON EL CUENTO “MANZANITA” DE JULIO GARMENDIA Y CUENTOS DE IBEROAMÉRICA.

SOCIALES:
  • INVESTIGO LA ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO COMUNAL ESTABLECIDO EN MI COMUNIDAD.
  • ELABORO LA RESEÑA HISTÓRICA DE MI COMUNIDAD.
  • ANALIZO LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE MI COMUNIDAD.
  • LEO SOBRE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS DE MI COMUNIDAD.

INGLÉS:
  • CONSTRUYE ORACIONES RELACIONADA A UN TEMA DE INTERÉS.


2do AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

SOCIALES:
  •  ANALIZAR SITUACIÓN AGROPECUARIA DE VENEZUELA.

BIOLOGÍA:
  • PRODUCCIÓN Y ESCASEZ DE ALIMENTOS A NIVEL GLOBAL.

INGLÉS:
  • CONSTRUYE VOCABULARIO RELACIONADO A ENFERMEDADES RELACIONADAS A LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

MATEMÁTICA:
  •  ESTUDIAR UNA RELACIÓN Y FUNCIÓN REALIZANDO COMPARACIONES ENTRE ELLAS, TOMANDO COMO ELEMENTO DE LOS CONJUNTOS TÉRMINOS RELACIONADO A LAS PRÁCTICAS AGROECOLÓGICAS.

3er AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO MEDIANTE EL SOFTWARE LIBRE RELACIONADO A LAS OBRAS DE ANDRÉS BELLO Y LAS VARIEDADES REGIONALES DE VENEZUELA.

BIOLOGÍA:
  • UTILIZA EL SOFTWARE LIBRE PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE LABORATORIO CON SU RESPECTIVA PRESENTACIÓN.

CONTABILIDAD:
  • VALORA LA UTILIDAD Y BENEFICIOS DEL COMPUTADOR PARA LA  RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS  SOBRE PATRIMONIO.
4to AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.

CASTELLANO:
  • APORTAR SOLUCIONES LEGALES A SITUACIONES EVIDENCIADAS EN LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE  MICROS RADIALES.

SOCIALES:
  • ANÁLISIS DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, ESPECÍFICAMENTE EL ARTÍCULO 130 DEL CAPÍTULO X DE LOS DEBERES. (CARTELERA INFORMATIVA).
 5to AÑO - CONTEXTUALIZACIÓN.
CASTELLANO:
  • ESTUDIAR EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN: CITAS TEXTUALES Y CORTAS DURANTE EL DESARROLLO DEL CAPÍTULO I.
BIOLOGÍA:
  • PROPUESTAS DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN SOCIOPRODUCTIVAS: SELECCIÓN DE TEMÁTICAS SOCIOPRODUCTIVAS.
  • APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: VISUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DESDE EL PUNTO DE VISTA MACRO, MESO Y MICRO; DESARROLLO DE OBJETIVOS Y DELIMITACIÓN.
  




1er Momento Pedagógico


PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

IMPULSO DESDE MI LICEO LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA CONTRIBUIR A LA CONSOLIDACIÓN DE LA CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN.


FINALIDAD

PROMUEVE LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS PROPUESTOS POR EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, PARA LA CONSOLIDACIÓN DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSUSTANCIADO CON LA   REALIDAD LOCAL, REGIONAL, NACIONAL, LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA.


MISIÓN

CONSOLIDAR DESDE LOS ESPACIOS DEL LICEO BOLIVARIANO "RAFAEL MARÍA PEÑA SAAVEDRA" LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS EMANADOS POR EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN EN PRO A LA CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN.


VISIÓN

CONSOLIDACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN. 


PROYECTOS DE APRENDIZAJES

1ER AÑO:
INCENTIVO EL PLAN LECTOR PARA EL ANÁLISIS E INFORMACIÓN QUE ME PERMITA ENTENDER LA REALIDAD, MEDIANTE EL DESARROLLO DE CUALIDADES Y APTITUDES.
FINALIDAD: VALORA LA PRÁCTICA DEL PLAN LECTOR COMO ESTRATEGIA PARA OBTENER UN APRENDIZAJE COMPLEJO Y ENRIQUECEDOR.

2DO AÑO:
APLICO ESTRATEGIAS AGROECOLÓGICAS PARA CONTRIBUIR  EN EL DESARROLLO AGRÍCOLA EN LA COMUNIDAD DE LAS COCUIZAS.
FINALIDAD: APLICA LOS CONOCIMIENTOS AGROECOLÓGICOS EN SU COMUNIDAD, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO DE LA AGRICULTURA DE FORMA SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE. 

3ER AÑO:
PROPICIO EL USO DE APLICACIONES EDUCATIVAS, UTILIZANDO LA OFIMÁTICA DONDE SE INTEGREN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS PARA EL APRENDIZAJE.
FINALIDAD: APROPIARSE DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS QUE PERMITAN HACER DINÁMICAS E INTERACTIVAS LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES PARA LA VIDA.

4TO AÑO:
DESARROLLO LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN UTILIZANDO LOS TEXTOS EDUCATIVOS Y LEGALES PARA FORTALECER LAS PRÁCTICAS SOCIALES EN MI COMUNIDAD.
FINALIDAD: ANALIZA LAS LEYES Y ESTATUTOS LEGALES PARA  SU COMPRENSIÓN Y APLICABILIDAD COMUNITARIA. 

5TO AÑO:
DESARROLLO PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS PARA LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA EN EL QUEHACER EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD DE LAS COCUIZAS.
FINALIDAD: VALORA LA INTEGRACIÓN FAMILIAR EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS QUE PROMUEVAN LA ECONOMÍA SUSTENTABLE EN LA COMUNIDAD DE LAS COCUIZAS.



Bienvenida

Le damos la más cordial Bienvenida a este espacio a nuestros estudiantes, personal que integra nuestra planta académica, personal administrativo y ambientalista. A tod@s quienes nos visiten y que desde sus aportes y comentarios nos permita fortalecer las actividades académicas, culturales, cívicas y deportivas que integran nuestro que hacer diario.